Primer quadrimestre:
Introducció al Catecisme de l'Eslgésia Catòlica
Xavier Romero
En aquesta assignatura analitzarem els orígens, la naturalesa, el sentit, l’estructura i les claus teològiques del CEC, així com el seu valor, la seva referencialitat per altres textos i catecismes i com ha d’il·luminar la reflexió teològica actual, car, estem davant d’un document del magisteri vigent i performatiu.
Verdaguer: literatura i religió (4t/5è) 4ECTS
Francesc Codina
L’assignatura tracta de descobrir el veritable geni literari de Jacint Verdaguer, tenint em compte les contradiccions personals i de la seva època. També el que representa dins la Renaixença, com a creador de català literari.
Pedagogia de la religió (1r) 4 ECTS/Opt – DECA.
Ramon Rial
L’assignatura pretén aportar les eines essencials de coneixements de caire pedagògic per a poder impartir classe de religió a l’educació primària i secundària. Més enllà dels continguts relacionats amb el fet religiós, cal plantejar com i de quina manera cal enfocar-los, tenint present les edats evolutives dels alumnes. Cal adquirir unes eines i uns instruments que ens seran imprescindibles per facilitar l’aprenentatge i la reflexió entorn del fet religiós.
Història de la filosofia I
Ester Busquets
El curs abordarà el desplegament històric dels grans temes de la filosofia occidental des dels orígens grecs fins a les acaballes de l'Edat Mitjana. El curs també mostrarà la vigència d’algunes de les qüestions plantejades pel pensament grec i medieval.
Història del Bisbat de Vic (4t/5è) 4ECTS
Oriol Casellas
El bisbat de Vic té una posició central a Catalunya. La seva història ressegueix els moments principals en la història del nostre país, des del segle IX fins a l’actualitat i permet copsar la la importància de la presència de l'Església i de la fe cristiana a Catalunya al llarg dels segles.
Introducció al Nou Testament (1r) 4 ECTS – DECA.
Rodolf Puigdollers
Per a l’estudi del cristianisme i de la cultura occidental és fonamental el coneixement del Nou Testament, perquè són els escrits primers de les comunitats cristianes. Una introducció a la seva comprensió és fonamental per a la seva lectura i estudi.
Introducció a l’Antic Testament (1r) 4 ECTS – DECA.
Constantino J. Pérez de Diego
Aquesta assignatura de caràcter introductori vol presentar els diferents llibres bíblics abans de Crist, inserint-los en el seu context històric, amb la finalitat de poder assolir una visió global de l'Antic Testament. Es pretén posar les bases per a un posterior aprofundiment en els diferents tractats: Pentateuc, Profetes, Sapiencials, Salms...
Llibres profètics
Constantino J. Pérez de Diego
Aquesta assignatura pretén aprofundir en els llibres de l’Antic Testament que presenten l’actuació dels profetes. Es vol respondre teològicament a preguntes com: quins són els trets d’un veritable profeta de Jahvè? Quina és la paraula de Déu davant la idolatria (el refús del fonament del poble), o davant les injustícies socials? On és Jahvè i la seva protecció quan les potències estrangeres amenacen (i destrueixen) el seu poble? Com aconseguir la fidelitat a les arrels, la tornada als orígens, el no perdre mai l’esperança...?
Cartes apostòliques
Rodolf Puigdollers
Les cartes de Pau i les set cartes universals constitueixen la part epistolar del Nou Testament. En aquestes dues col·leccions es troben els textos cristians més antics, així com textos fonamentals en la història del pensament occidental, com són la Carta als romans i la Carta als gàlates. El seu coneixement és fonamental per entendre el pensament cristià i el seu humanisme.
Disseny curricular de Religió de Primària i secundària 4 ECTS - DECA.
Yolanda Albarrán/José Miguel Mayor/ Toni Ortega/Fàtima Alemany
Aquesta assignatura ens permet conèixer els aspectes curriculars i didàctics de l'Àrea de Religió i Moral catòlica a les etapes d’Educació Infantil, primària, ESO i Batxillerat, segons les noves directrius vigents a partir del curs 2022-2023. S'adreça a totes aquelles persones que es dediquen o pensen dedicar-se a l'ensenyament de la Religió Catòlica en aquestes etapes.
Metodologia de la tesina
Núria Armengol
L’assignatura vol atorgar a l’alumnat els coneixements necessaris per realitzar i exposar correctament treballs d’investigació en l’àmbit de les ciències religioses i altres disciplines afins.
Ètica
Albert Espona
La dimensió ètica és indestriable d’una autèntica reflexió sobre el món tal com es presenta a la consciencia i, per tant, com a àmbit en relació al qual orientem les nostres accions i decisions. Partint de la meditació dels pensadors fonamentals sobre qüestions com el bé i el mal, la felicitat o la voluntat, l’assignatura analitza el reconeixement de l’ésser humà com a ésser moral i les obligacions o compromisos que en poden o no derivar, especialment en un present marcat per l’afirmació de la llibertat individual i la diversitat dels reptes col·lectius.
Escrits Joànics
Jean Hakolimana
L’alumne s’introduirà en el profund pensament simbòlic i teològic d’aquests escrits. Es farà una contextualització de cada llibre o carta, imprescindible per poder interpretar correctament els textos, es descobriran els punts més importants de la seva teologia i es faran anàlisis concretes de diverses perícopes que ens ajudin a entrar més de prop en el món conceptual dels seus autors.
Relats de la infància
Jean Hakolimana
Els dos primers capítols dels Evangelis segons Mateu i Lluc presenten unes característiques literàries especials, que requereixen un esforç per a la seva correcta interpretació. Donada la influència que han tingut en la interpretació de la vida de Jesús, en la simbologia cristiana i fins i tot en la cultura, convé un estudi aprofundit.
Pensament medieval I
Andreu Grau
En el nostre curs, pretenem que l’alumne/a adquireixi un coneixement global del desenvolupament del pensament medieval cristià, islàmic i judaic des del segle VI al XII, etapa caracteritzada per la recepció de la filosofia hel·lènica, bàsicament de tall neoplatònic, i l’adaptació al marc conceptual de les religions monoteistes. Aquest procés s’ha de contextualitzar tenint en present el gran debat intel·lectual de l’època, que es concreta en temes com la relació raó i fe, les realitats eterna i temporal, l’abast de l’omnipotència divina, l’estatut ontològic de les formes universal o la capacitat de l’intel·lecte humà de conèixer Déu i el món.
Segon quadrimestre:
Fenomenologia de la religió
Francesc X. Marín
La Fenomenologia té com a objecte classificar les diferents manifestacions de la religió i descriure el fenomen religiós tal com apareix en les canviants expressions de la seva història concreta.
Introducció a l'Islam
Francesc X. Marín
A través de l’aproximació a la seva història, la reflexió sobre la dimensió profètica del seu iniciador, l’estudi dels seus pilars bàsics i els preceptes fonamentals, en aquesta assignatura es proposa fer una aproximació precisa a una tradició tan allunyada però alhora tan propera a nosaltres com l’Islam.
Evangelis sinòptics i Actes
Jaume Balateu
La diòcesi de Vic i l’Església catalana a les portes del 1900: Morgades i Torras (4t/5è) 4ECTS
David Cao
El canvi dels segles XIX al XX va ser convuls a tot Europa. Particularment a Catalunya, fou una època de canvis i de consolidació del catalanisme des de diferents punts de vista. Dos bisbes de Vic, Morgades i Torras, i el mateix bisbat en termes generals, van ser punts focals d’una època que va tenir un gran pes en la definició de la catalanitat contemporània.
Art i patrimoni al Bisbat de Vic (4t/5è) 4ECTS
Marc Sureda
Estudi dels conjunts artístics i patrimonials més importants del Bisbat de vic i dels instruments per a la seva gestió.
Didàctica de la Religió (2n) 4 ECTS/Opt – DECA.
Toni Ortega
Aquesta assignatura ens permet conèixer els aspectes didàctics de l’Àrea de Religió i Moral catòliques que formen part del Currículum de l’Ensenyament Primari i Secundari. S’adreça a totes aquelles persones que pensen dedicar-se a l’ensenyament en aquestes etapes obligatòries. És una assignatura necessària per a l’obtenció de la Declaració Eclesiàstica de Competència Acadèmica (DECA).
Introducció a la Teologia (1r) 4 ECTS – DECA.
Jordi Castellet
Per a aquells que tinguin ganes d’elaborar teologia, a partir d’una bona introducció en la tasca creativa, des de l’estudi, la metodologia i el treball científic.
La teologia s’entén com aquella ciència humanística que mira de penetrar amb el coneixement l’experiència espiritual i religiosa impresa en la cultura, la fe i els costums de la societat, en diàleg amb la resta de les ciències, la literatura, les arts i la resta d’expressions humanes que parlin de Déu i de la humanitat.
Introduir-se a la teologia significarà adquirir una metodologia i unes eines per a articular un discurs teològic vàlid actual, comprès com una comprensió del món, de la cultura, la ciència, la política, l’economia i la raó des de la fe, en un discurs creient, sempre des d’un vessant històricament vàlid i pertinent.
Moral Fonamental (2n) 4 ECTS – DECA.
Xavier Bisbal
L’assignatura és una introducció a les qüestions més fonamentals i rellevants de la moral. Permet conèixer els principis antropològics de la moral cristiana, el significat de la terminologia de la Teologia Moral i permet adquirir criteri moral i capacitat de judici per a la valoració moral dels actes personals.